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L'UNSA-Education remporte 6 des 7 sièges de Représentants du Personnel à l'ANS. Et pour atteindre ce résultat, le SNAPS en a fait beaucoup.
Odile Pellegrino (que certains connaissent pour ses anciennes fonctions au CNDS) s'est démenée pour trouver des collègues prêts à être désignés (scrutin de sigle). En diffusant notre tract qui démontrait notre implantation, nous avons un peu tué le match.
Le courrier de désignation sera signé par Frédéric Marchand. Le délai (compris entre 15 et 30 jours) selon lequel l’UNSA et la CGT auront à désigner leurs représentants (titulaires et suppléants), parmi les électeurs de chacune des instances, sera indiqué.
Si les organisations syndicales ne peuvent désigner, dans ce délai, tout ou partie de leurs représentants sur le ou les sièges auxquels elles ont droit, ces sièges demeurent non attribués. Il est alors procédé à un tirage au sort parmi la liste des électeurs éligibles au moment de la désignation.
Pour notre fédération, aucune difficulté, le travail avait été fait en amont puisque nous avions déjà identifié les volontaires.
Donc voilà une belle victoire sur une campagne bien menée !
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Le 16 octobre 2020, en rentrant chez lui après sa journée de travail au collège, Samuel Paty était assassiné par un jeune islamiste radical. Visé par de fausses accusations relayées sur les réseaux sociaux, ce professeur d’histoire-géographie et d’EMC n’avait fait que son travail : éveiller les consciences de ses élèves et leur enseigner les principes de laïcité, de liberté de conscience et d’esprit critique.
Un an après, l’hommage nécessaire à Samuel Paty.
Un an après, au-delà de l’effroi et de l’affliction, il est indispensable que l’ensemble de la communauté éducative et de la Nation lui rende hommage et honore sa mémoire. Nous pensons tout d’abord à ses proches et sa famille. Nous affirmons ensuite notre soutien aux élèves et à l’ensemble des personnels du collège du Bois d’Aulne à Conflans-Sainte-Honorine où il enseignait depuis plusieurs années.
Plusieurs enquêtes ont permis de mieux comprendre ce qui a rendu possible cet assassinat. Il est apparu essentiel en particulier que tous les personnels soient mieux formés, mieux protégés dans l’exercice de leur fonction et mieux accompagnés dans leur travail pédagogique de transmission et d’appropriation des valeurs et des principes de la République.
C’est pourquoi un an après la mort de Samuel Paty, il est important pour nous qu’un hommage de la nation et de toute la communauté éducative lui soit rendu.
Au-delà de ce jour du souvenir, il est nécessaire de placer la laïcité, la liberté de conscience et la liberté d’expression, la volonté de faire ensemble, au cœur du projet éducatif de la Nation. Mais cela ne passe ni par une instrumentalisation du principe laïque, ni par la volonté de renforcer les fractures de la société. Au contraire, il faut faire de la laïcité un principe fédérateur d’émancipation, où l’ensemble de la communauté nationale puisse se retrouver.
Samuel Paty a été la victime du fanatisme et de l’obscurantisme en voulant éduquer les plus jeunes afin de leur permettre de vivre libres et égaux. Nous devons continuellement porter en nous son souvenir et poursuivre son œuvre.
https://www.unsa-education.com/article-/un-an-apres-lhommage-necessaire-a-samuel-paty/
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Le nombre de postes sera connu un peu plus tard, probablement entre décembre et février. Le SNAPS demande régulièrement à la DGRH que tous les postes identifiés vacants, ou occupés par des contractuels, ou qui seront vacants suite à des départs en retraite ou mutations externes, soient ouverts au concours.
Cette année, 40 PS ont été recrutés et 11 détachements entrants sont arrivés. Malgré ces 51 nouveaux collègues, nous avons pu voir passer sur la PEP au moins une trentaine de postes de PS durant cet été. C'est le signe que la DGRH avait sous-estimé le nombre de postes vacants, malgré nos multiples alertes. L'administration a reconnu ce décalage dans plusieurs réunions récentes. Les recteurs devront avoir recours aux contractuels pour combler ces postes encore vacants après les avoir proposés au mouvement, ou pour combler ceux libérés suite à ce mouvement.
Il est essentiel que tous ces postes soient ouverts au concours 2022 pour éviter de reproduire l'erreur de 2021 et pour remplacer massivement les contractuels par des sortants de concours. Il y a la place pour recruter 70 PS en 2022. Mais les contractuels sont parfois préférés, car ils sont locaux, ils sont moins protégés par un statut, et ils sont moins payés. C'est évidemment inadmissible et nous ne cessons de le faire valoir dans toutes les instances.
Le combat continue !
Inscriptions du 17/10 au 19/11. N'hésitez pas à informer les candidats potentiels.
https://www.education.gouv.fr/les-concours-de-recrutement-de-professeurs-de-sport-308152
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De nombreux GT se mettent en place dans les académies et les établissements pour mettre en place une déclinaison du plan national d’action pour l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.
Jusqu’au renouvellement général des instances en décembre 2022, les comités techniques restent compétents pour donner leur avis sur ces plans d’actions.
En application à la loi n°2019-828 du 6 août 2019 de transformation de la fonction publique, tout employeur public doit élaborer et mettre en œuvre un plan d'action « égalité professionnelle » qui est pluriannuelle et ne peut excéder trois ans renouvelables.
Le Plan National d’action pour l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes qui concerne le MENJS et le MESRI est disponible sur le site du ministère. Il est une ressource mobilisable, qui définit un cadre global et garantit une cohérence d’ensemble.
Ce plan est structuré en cinq axes et les académies formalisent leur propre plan d’action académique, adapté à leur contexte, aux enjeux territoriaux et dans le cadre du dialogue social local à partir de ce document.
Ils doivent contenir les actions suivantes :
•évaluer, prévenir et traiter les écarts de rémunération ;
•garantir leur égal accès aux corps, cadres d'emplois, grades et emplois ;
•favoriser l'articulation entre activité professionnelle et vie personnelle et familiale
•prévenir et traiter les discriminations, les actes de violence, de harcèlement moral ou sexuel ainsi que les agissements sexistes.
